人物简介

　　陶宏开：中国“戒除网瘾第一人”，著名社会学家、教育家，素质教育积极倡导者，华中师范大学特聘教授，美籍华人。他最先关注研究并努力解决青少年上网成瘾问题，并在全国发起声势浩大的“健康上网挽救网瘾少年大行动”。陶宏开足迹遍布９６个城市挽救“网瘾”少年８００多名，培训上万名志愿者，影响中国几十万家庭。被共青团中央授予首位“青少年网络文明爱心大使”称号，国务院为其颁发外国专家“友谊奖”。
　　
　　在网络对青少年的负面影响越来越明显的２００４年，陶宏开开始以花甲之身，如勇士般四处奔走、呼吁。近日，他来到洛阳。

　　简朴的衣装下，他有一颗澎湃激昂的心。讲座上，陶宏开以钢琴弹奏毛泽东同志的《长征》来鼓励学生和家长，引来阵阵掌声。他戒除网瘾的理念和信心，让家长、孩子为之震动。讲座之余，记者采访了他。

　　强化电脑的娱乐功能是产生网瘾的社会原因

　　中国网民有１.２亿，统计显示成人中８２％的上网者以玩为主，这一比例在青少年中高达９２％以上，于是，上网成瘾现象便成了一个独特的“中国现象”。陶宏开教授说，在美国做教育研究的１８年时间里，他接触了大量的孩子和家庭，但没有一个是因为上网问题来咨询的。两厢对比，说明了在我们国家，多数人是把电脑当成了一种“玩具”，主要用途是玩，而国外却是把电脑当成工具来使用。在中国，网吧开到哪里，哪里的青少年学习就会下降，哪里的青少年犯罪率就会上升，哪里的父母就会伤心，哪里的家庭就开始不和谐……这只能说明一个问题，当网络这一新兴的事物出现在我们眼前时，我们只是简单地看到了它的娱乐功能，而忽视它最本质的属性。

　　陶宏开教授提出，真正网络文化的主体应该是包罗万象的，网络游戏只是其中的一种，网络游戏分两种，一种是健康的，一种是不健康的。现在在中国网络上泛滥的８０％的游戏是不健康的。所以，他呼吁要给青少年提供一个健康的网络文化，孩子们才能慢慢快乐成长。 

　　创造良好的网络氛围，需要素质教育的整体推进

　　共青团北京市委曾做过一次网络调查，陶宏开的法宝是什么？４７.８％的被访者认为，是陶教授独特的教育方式。在采访中，陶宏开教授也反复表示，自己并不是什么戒除网瘾的专家，而是素质教育的推进者。他说，现在提倡的素质教育是指人们对社会各方面事物认识的高低，如果一个人对大千世界有方方面面的认识，同时具备这方面的能力，那就是素质教育。素质包括三个方面：心理素质、专业素质和综合素质。

　　如何能引导孩子正确地面对网络文化，陶宏开教授提出，这是教育问题，包括家庭教育、社会影响和学校应试教育，而在这三项教育中，家庭教育又占至关重要的地位。陶宏开教授忧心忡忡地说，现今中国家长对孩子的关爱可谓举世闻名，但正是这种过度的关爱，过度的保护和过度的希望，让我们的孩子形成了越来越扭曲的人格，产生了越来越多的性格缺陷，最终导致亲子关系恶化。

　　陶宏开教授说，家长要意识到，除了教育孩子知识、为孩子提供良好的物质条件外，更应注重孩子心理素质的培养，从而提高孩子对社会认知的能力、对事件的应变能力。为什么有些孩子能够自觉抵制不文明行为而有些孩子却不能？这其中的决定因素是家庭教育成果的好坏。素质越高的孩子，越能对社会各种现象有着全面的认知，从而判断出哪些事自己该做，哪些事不该做，还有哪些事可做可不做。可做可不做的事，如玩游戏、聊天等，做得越少，越有可能成功，做得越多，成功的概率越小。

　　不是不能上网，而是要健康上网

　　在很多人眼里，陶宏开对网络、网吧应该是深恶痛绝的。但在采访中，陶宏开表示，他并不反对网吧的存在，而是提倡青少年应“健康上网，绿色上网”。

　　陶宏开说，网络并不可怕，上网成瘾也不可怕，相反，网络是新时代、高科技的表征物，善用之，则既可完善自身，又能造福社会，关键是使用者要有一颗理智而成熟的心。健康上网，拒绝沉迷，要让孩子们做到这８个字。戒除网瘾，不是一个简单的社会问题。这不仅需要家长有耐心，懂得方法，最重要的是感情投入，真正和孩子心连心。同时，更需要政府职能部门多做工作，发挥应有的作用。

　　比如在网吧的管理问题上，政府能否作到在自由竞争和严厉监管的基础上，佐以技术保证。限制营业时间、屏蔽色情网站、认证身份等都不是什么先进的技术。如能将开会、缴费、办证、搬机、掐线、停网、罚款、关门等“抽风式”的管理转化为日常的程式化管理，同时进一步加强对网络服务内容提供商的管制，则使政府对网吧的管理水平“更上台阶”。

　　陶宏开认为，目前青少年存在的问题除网瘾之外，还有早恋、厌学等，其根本原因都在于整体素质教育的缺乏。如果家长以及政府能以宽容的姿态对待孩子，对孩子传道、授业、解惑，他相信孩子们一定能从无知走向成熟，在网络中畅游，他们面对的也将不是罂粟花的诱惑，而是如沐高科技的春风。

来源：洛阳日报